ACTIVIDAD 27: ME GUSTAN LOS RETOS. ENCUENTRA LA PALABRA SECRETA

Esta última actividad de este curso 19/20 viene cargada de sorpresas. Hemos preparado una pequeña historia con nuestros personajes. La tienes en este vídeo. Míralo bien porque tú también tienes que colaborar para tratar de ayudar al Profesor Viro a derrotar al coronavirus. Te pediremos, no sólo que soluciones la actividad que tienes debajo, sino que colabores con nosotros en otras cosas que queremos hacer para el final de curso:
 (algunas relacionadas con la historia)

- podrás participar en un VÍDEO COLABORATIVO que haremos entre todos/as, enviándonos una fotografía tuya a con la palabra secreta que te proporcionaremos al realizar la actividad. En el formulario encontrarás la información para todo ello.

- También podrás aportar a nuestro mural colaborativo vuestras actividades preferidas durante el curso, vuestros dibujos de Jake, Pi, Leo, Feli, Chispa, Tecla, Lug, o vuestros mensajes para ellos.

Investiga y responde la actividad que te tienes debajo. Cuando tengas la solución, vas al formulario, cuyo enlace tienes en este mismo blog, y sigues los pasos que te proponemos.

¡¡¡No te preocupes es muy sencillo!!!  

¡¡¡Va a ser como un juego de pistas pero online!!!

OPCIÓN TODOS LOS CURSOS: (los más pequeños con ayuda)

Esta es la última propuesta de este curso y los profesores del taller hemos inventado un juego, para que todos juntos podamos tener una divertida actividad final conjunta.

Os voy a dar las pistas para contestar la actividad:

- Walter Mischel, psicólogo americano de la Universidad de Standford.

- Este autor tiene un libro donde explica que el autocontrol es una virtud que ayuda a predecir el éxito de una persona mejor que su coeficiente intelectual.

- Este experimento ha sido uno de los más famosos e influyentes en educación emocional.

Esta semana solo va a consistir en que averigüéis: 

                 ¿qué nombre tiene el famoso experimento que veis en la imagen?

Como os hemos comentado, no vais a tener que contestar como lo hacéis normalmente, tenéis que meteros en el formulario que encontraréis pinchando en el siguiente enlace:                 https://cutt.ly/KyPP6vu

¡Importante!

Cuando te pidan la pista secreta en el formulario (último apartado de la primera parte), solo tendrás que poner la última palabra del nombre de este experimento (en letras minúsculas).

Esto te dará paso a encontrar en el mismo formulario:   

•          Una de las palabras de la fórmula secreta del profesor Viro para derrotar al coronavirus.

•          el diploma fin de curso Explora 19/20.

•          la forma de participar en un vídeo colaborativo, que haremos entre todos/as los participantes.

•          la manera de que te enviemos a tu domicilio un detalle por tu participación este curso.

ACTIVIDAD 26: CALENDARIO DE ILUSIONES

Todos sabemos qué es un calendario. Nos sirve para anotar las cosas que tenemos que hacer. “Tengo que entregar un trabajo”,” tengo un examen”, “tengo…”

Generalmente anotamos cosas que me apetecen poco (obligaciones), pero también solemos anotar cosas que tenemos que acordarnos de ellas y nos apetecen mucho: excursiones, cumpleaños…

Vamos a hacer nuestro calendario creativo, y como estamos a fin de curso, vamos a anotar las cosas de fin de curso que nos apetecen mucho. Pero como aquí ya sabéis que no paramos de darle a la cabeza, anotaremos también nuestras ilusiones: es decir de cosas que nos gustaría que ocurrieran.

Este calendario nos proporcionará "una lluvia” de cosas positivas con las que soñar, para que se nos haga más ameno e ilusionante este fin de curso.

RECUERDA

La forma de conseguir tus metas es soñar con lo que quieres, ponerle fecha de caducidad a tu sueño, y trabajar para alcanzarlo.

Mira este interesante VíDEO de Eduard Punset: QUÉ ES PARA TI LA ILUSIÓN. Te ayudará a entender que suponen las ilusiones en nuestra vida.

OPCIÓN TODOS LOS CURSOS:

Haz un calendario super-creativo  de cosas que quieras que te pasen este verano, que te apetezcan mucho, o que te hagan ilusión… (aunque puedan estar lejos de la realidad). Puedes poner lo que quieras, aunque te parezca una idea absurda. . Puedes ponerle dibujos fuera, dentro, frases, adornos…

Ejemplo de deseos que te puedes imaginar:

Un helado y un baño en un río.
 Estrenar . . . . . .
Que me den una sorpresa.
Que me digan . . . . . . .
Encontrarme un perro.

Los más pequeños podéis hacer la misma actividad que los mayores con ayuda de vuestros papás. Mirad el vídeo que os hemos dedicado un poco mas abajo. ¡Os gustará!

ACTIVIDAD 25: LA SEÑORA SILENCIOSA

         En todos estos años de nuestro taller no hemos tratado un tema profundamente emocional: la muerte. No sé si es este el mejor momento para ello, pero confío en que la visión que os pueda dar sobre la misma sea la adecuada.

A muchos niños como vosotros les surgen muchas preguntas: ¿por qué morimos? ¿Qué hay después de la muerte? Son preguntas que están ahí desde que los hombres comenzamos nuestra andadura como seres racionales. El ser humano a lo largo de su evolución ha dado múltiples respuestas: basadas en la magia, en la ciencia, en la fe… No vamos a descartar ninguna de ellas, ni a ahondar en las mismas, porque nos llevaría un curso por lo menos.

En esta actividad no te las vamos a contestar, vamos a plantear otro enfoque. Sin prescindir de lo anterior, creemos que asumir algunos aspectos de nuestra naturaleza de seres que viven y mueren, puede hacernos más humanos, puede orientarnos en muchas situaciones y ayudarnos a afrontar nuestro paso por este mundo de una manera más consciente.

Tiene que ver también con nuestra identidad, valores, orientación personal y vocacional... 

Y también de esta manera nos pueden surgir importantes preguntas:

 ¿Quiénes somos? ¿De dónde venimos? ¿A dónde vamos?

¡Vaya preguntitas! ¡¡No te preocupes no queremos llegar tan lejos tampoco!!

        El que todas las personas compartamos la conciencia y la experiencia de la muerte nos debe proporcionar significados comunes más empáticos, solidarios y compasivos. No nos debe hacernos sentir pequeños, frágiles, rotos, al contrario, tiene que impulsarnos a ver nuestras vidas como experiencias plenas y positivas.

He encontrado un vídeo muy bonito que afronta muchas cuestiones relativas a este tema. Échale un vistazo. ¡Te gustará!

ACTIVIDAD PARA TODOS LOS CURSOS: la huella que nos gustaría dejar (opción 1 ) 

Todos dejamos huella en este mundo

Muchas de las personas que han muerto han dejado huella en este mundo (buena o mala, pero la han dejado) Seguro que te pueden venir a la mente personajes como La madre Teresa de Calcuta. Sin embargo, no tenemos que irnos a personajes históricos, podemos mirar a gente próxima o familiares nuestros y seguro que descubrimos que muchos de ellos han dejado huella en nosotros, nuestros padres…

Tú, ¿qué decides? Vivir el día a día cómodo, sin plantearte nada, o ir más allá: dejar huella. Si tuvieras en mente de vez en cuando la pregunta: ¿qué huella me gustaría dejar? Seguro que te ayudaría a estar mejor orientado en esta vida y encontrar tu camino.

Teniendo la muerte presente y sin miedos ¡apostemos por una vida basada en la excelencia!

Contesta a la pregunta: ¿qué huella te gustaría dejar? en nuestra "hoja de Feli". Haz un dibujo creativo referido a tu respuesta. 


ACTIVIDAD PARA TODOS LOS CURSOS: epitafio (opción 2 ) 

¿Sabes que es un epitafio? Te lo cuento:

Un epitafio es un texto que honra al difunto, normalmente inscrito en una lápida o placa sobre su tumba.

Hay epitafios plenos de ingenio con los que los difuntos o sus familiares se burlan de la muerte por toda la eternidad. Uno de los más conocidos es el del famoso cómico Groucho Marx:  “Perdonen que no me levante”

Dejando al margen esta nota de humor, contesta en nuestra hoja de Feli: ¿Cómo te gustaría que te recordasen? Haz un dibujo relacionado con tu respuesta.

ACTIVIDAD 24: ECHO DE MENOS

(aprendiendo a valorar también las cosas sencillas)

          Todo volverá a su ser, volveremos a juntarnos con nuestros compañeros en clase, a verlos, a jugar con ellos en el patio. Pero, ¡cuánto se echa de menos algunas cosas!

Julia echa de menos a Diana su compañera y amiga, con la que se complementa al cien por cien. Con solo una palabra o una mirada saben qué están pensando. Se lo pasan bien juntas y comparten sus penas y alegrías, ríen, lloran, trabajan…

Manuel suele jugar con Iker al balón después de clase. No hablan mucho, sólo juegan. ¡Pásamela!, ¡te centro!, ¡ahora te la pones tú!

Es normal añorar a los amigos, pero muchas veces echamos de menos también pequeñas cosas, tan insospechadas que hasta nos sorprenden a nosotros mismos: la cama revuelta, el crujir de las tostadas…

          Echo de menos

La cama revuelta
Ese zumo de naranja
Y las revistas abiertas

Echo de menos
El crujir de tus tostadas
Sentir por el pasillo
Tu gato que araña

Y en el espejo
Ya no encuentro tu mirada

No hay risas en la cara
Ni besos, ni nada

En mi camisa
Llevo tu aroma preso

Y el rojo de tus labios
Por el cuello

 Canción Kiko veneno

         .

  Son cosas pequeñas, temas cotidianos que mueven grandes sentimientos. Como dicen los filósofos: “las cosas pequeñas son las que hacen de la vida algo realmente grande”. 

En la situación en la que estamos viviendo hay gente que hasta echa de menos cosas que antes odiaba.

         Como puedes ver el recuerdo y la añoranza ha sido inspiración de poetas y cantantes. Es un tema muy rico para la creatividad y las emociones, que abarca los afectos con mayúscula, como el amor o la amistad, y también las impresiones, recuerdos… que producen las pequeñas cosas.

"Las cosas pequeñas son la excusa perfecta para hablar de los grandes temas. Cada objeto y cada comportamiento cotidiano esconde una reflexión sobre la condición humana. Es como un caballo de Troya en el que lo grande cabe dentro de lo pequeño.”

Luis Piedrahita (Cómico y escritor)

ACTIVIDAD PARA TODOS LOS CURSOS: (opción 1 relato)  

      Si echas de menos algo es porque sientes que te falta, experimentas un vacío emocional, pero decir lo que se añora es un buen ejercicio para superarlo.

El escritor al que antes hemos aludido, Luis Piedrahita, dice que tiene un cuaderno de echar de menos. En éste, anota cosas como: ir en bicicleta por Madrid, pasear, pero también, ponerse a la cola en una pastelería y pensar en qué se va a llevar y ese pequeño sufrimiento de ver que su elección ha sido la misma que la de alguien delante en la cola.

No te vamos a pedir que completes un cuaderno como nuestro cómico y escritor, pero sí que anotes en nuestra hoja las cosas, grandes o pequeñas, que echas de menos.

Cosas que echo de menos:

ACTIVIDAD PARA TODOS LOS CURSOS: (opción 2 dibujo)

Haz un dibujo, en nuestra hoja del taller, sobre las cosas que echas de menos durante estos días.