ACTIVIDAD 8: ME PAREZCO TANTO...

 

¿Por qué crees que nos parecemos tanto a nuestros padres? Una pregunta sencilla, que esconde muchos interrogantes sobre nuestra vida y nuestra afectividad.

Tendrás el mismo color de ojos que tu mamá, o serás alto como tu papá. Esos rasgos físicos que tus padres te pasaron a través de los genes es su herencia genética. Pero también puede que tengamos los mismos tics y las mismas manías. No sólo heredamos de nuestros antepasados la forma externa, transmitida genéticamente: los ojos azules, el tipo de pelo, la complexión, altura…, sino que también heredamos una parte más interna, que afecta también a nuestra forma de ser y comportarnos.

OPCIÓN 1º, 2º, 3º de PRIMARIA:

     .- Escribe en lo que te pareces a tu madre, padre...

     .- Haz un dibujo tuyo y de tu papá/ mamá.

     .- ¿Por qué crees que nos parecemos tanto a nuestros padres?

OPCIÓN 4º, 5º y 6º de PRIMARIA:

Todos hemos oído expresiones como “tiene el mal genio de su padre”, “es tan amable como su madre”, “su abuelo también era travieso de pequeño” y otras tantas de por el estilo. Parece que nuestra forma de ser es algo que también “viene de familia”, ¿hasta qué punto la personalidad se hereda? 

Contesta dos de las siguientes preguntas:

     .- ¿Te pareces a alguno de tus padres a nivel emocional, es decir, en su forma de ser, manías, comportamientos…?

     .- ¿Heredamos los miedos y creencias de nuestros padres? Si es así, ¿qué puede suponer esto?

     .- Por el contrario, ¿cuánto de nuestro comportamiento está influido por nuestro ambiente?

        ¿Qué implicaciones puede tener esto también?

Si te resultan complicada las preguntas, aquí tienes unos enlaces que te ayudarán a reflexionar sobre ello.

       https://psicologiaymente.com/personalidad/personalidad-se-hereda-genes

       https://lamenteesmaravillosa.com/la-herencia-emocional-antepasados/

Genética explicada a los niños

       https://www.youtube.com/watch?v=M6Tn_yMbCto

       https://www.youtube.com/watch?v=0Zvo4-dEmwg

Mándanos tus respuestas a través del buzón EPLORA de tu cole, o del cuestionario que encontrarás en el enlace que te ponemos a continuación:

Cuestionario actividad 8

 

ACTIVIDAD 7: NUESTRAS PRIMERAS EMOCIONES

        “Estoy con mis papás, me han traído a un sitio nuevo para mí, con paredes muy blancas y mucha luz. Me da un poco de miedo, pero estoy con ellos, y eso me alivia. Veo a mi papá Pablo moviendo la lengua y los ojos, se ríe y yo también, al final los dos estallamos en una carcajada profunda. Ahora ponen en mi mano algo blanco, con cositas largas que salen de allí. Noto el frío en mi cabeza, ¡Uf! otra vez esa sensación… “

No os asustéis, este bebé está en el laboratorio de Heidelberg donde le preparan para realizar un sencillo experimento. Vamos a ver qué tenía que hacer Karl. Yo os explicaré cada situación, y las preguntas que se plantearon, y vosotros intentaréis responderlas, es decir, haremos de investigadores.

¡¡¡Un buen reto!!!  A por ello…

ACTIVIDAD:

(Los pequeños realizarán la actividad con ayuda de sus padres)

·     Presentamos al bebé dos fotografías: en una se ve un juguete, y en otra hay otro juguete normal al que una persona mira con terror.

(Para averiguar qué ocurre en la cabeza de los bebés, los investigadores miden la duración de su mirada, y el tamaño y variación de sus ondas cerebrales.)

¿Con qué foto durara más su mirada y su activación cerebral?

·        Ahora le presentan la voz de un adulto hablando con otra persona y, seguidamente, el mismo adulto hablando a un bebé.

¿Qué sonido mostrará más activación en las pantallas de los ordenadores de los investigadores?

·       Le ponemos dos fotos: una de flores y otra con una araña. Presentamos ahora tres fotos: las mismas que antes y otra nueva con la imagen de una expresión de miedo.

¿A cuál prestará más atención ahora, a las flores o a la araña?

¿Se asombrarán los bebés cuando ven a alguien que realiza una acción insólita, como por ejemplo encender una lámpara con la cabeza?

Responde las preguntas de la investigación que te hemos planteado arriba, y elige una de las tres que te proponemos seguidamente:

¿En que “piensan” los bebés? 

¿Cómo perciben el mundo que les rodea? 

¿Podemos decir que ya desde tan pequeñitos nos decantamos hacia todo lo que son las emociones y nuestro mundo social?

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Cuestionario actividad 7

ACTIVIDAD 6: PEGAMENTO EMOCIONAL

      ¿A qué te suena la palabra apego?

La palabra apego os puede sonar a pegamento, o algo parecido. Si es así, no vais desencaminados.

Venimos al mundo preparados para establecer un estrecho lazo con las personas que nos cuidan.

El apego sería como el pegamento emocional que nos conecta con nuestros seres más próximos. Ese pegamento continúa en toda nuestra vida y nos ayuda a alcanzar nuestra estabilidad.

Hay situaciones en que este pegamento es muy frágil, prácticamente inexistente, y otras veces es tan fuerte, que crea una dependencia perjudicial.

ACTIVIDAD:

OPCIÓN 1º, 2º y 3º PRIMARIA

         Habla con tus papás y comentad que cosas: abrazos, caricias, tono de voz, cuidados… podríais recomendar a una persona que acaba de tener un bebé.

Cuéntanos lo que habéis propuesto.

 

OPCIÓN 4º, 5º y 6º PRIMARIA

         A veces no valoramos lo que nos han cuidado y querido. Hemos sido muy afortunados en comparación con los bebés que han crecido sin afecto y cuidados, como en el orfanato de la historia que os contamos:

"Un misionero contó sus vivencias en un orfanato en Uganda, uno de los tantos que había visitado. A diferencia del resto de orfanatos en los que había estado, durante todo el rato que estuvo de visita no escuchó ningún sonido, ningún niño lloraba ni se quejaba. En una habitación donde había unas 100 cunas con bebés reinaba el silencio más absoluto. Intrigado por el hecho de que todos los niños se mostraran tan tranquilos, le preguntó la clave a la supervisora del orfanato.

La supervisora le contó que no hacían nada especial, le explicó que después de estar más o menos una semana en el orfanato y de llorar sin control, los bebés dejaban de hacerlo."

Escoge dos de las siguientes preguntas y responde:

¿Qué sentimiento te ha provocado esta triste historia?

¿Qué cambiarías de esta situación? 

¿Qué puede provocar en los bebés esta falta de atención? 

¿Podrías proponer un “final feliz” para la misma?

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Cuestionario actividad 6

ACTIVIDAD 5: NACER

  

        Nací el 27 de diciembre, en una mañana luminosa y fría, como muchas de este mes. Sí, un día con mucha luz, de los que no se olvidan. He vivido ya nuevos veintisietes, y me esperan otros, que serán nuevos y especiales en nuestra memoria familiar.

El lado de FELI plenamente humano, ese ser desarrollado que siente y razona, no está de momento. Esta criatura diminuta y frágil que soy, no conoce la alegría el dolor, la tristeza… Acabo de experimentar mi primer llanto, que es la liberación de la tensión acumulada en ese duro camino, desde la estabilidad del útero de mi madre al mundo exterior.

Me queda todo por construir. El primer minuto es un milagro, mi cabeza parece un gran pepino morado, mi transformación es evidente, he sufrido, pero veo la cara de mi madre, y en su mirada hay algo, una fuerza que nos une.

ACTIVIDAD:

OPCIÓN 1

    De niños no entendemos muy bien lo que hay detrás del parto, ¡Es normal! Sabemos que hay un gran sufrimiento de la mamá y, sobre todo, se nos queda la foto final de la felicidad de la familia arropando a un nuevo ser.

Comienza un camino de ilusión. La cantante Conchita refleja en su canción “el viaje” esas ilusiones, deseos, miedos… de este maravilloso momento.

Esas emociones son tan intensas que se recuerdan toda la vida.

Pregunta a tu madre los recuerdos de ese maravilloso día de tu nacimiento y compártelos con nosotros.

OPCIÓN 2

    Escucha atentamente la canción "El viaje que te regalo" Tiene numeras frases muy interesantes cargadas de emociones y esperanzas. 

Comenta lo que te sugiere la canción, o algunas frases que aparecen en ella.

Pincha en este enlace para ver la letra completa

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Cuestionario actividad 5