ACTIVIDAD 15: ¿QUÉ LE DIRÍAS?

        En cursos anteriores hemos planteado esta pregunta en nuestro taller ante distintas situaciones. Me gusta porque cualquier respuesta implica un pensamiento empático, nos compromete a ponernos “en los zapatos” de otras personas. Si os pregunto, por ejemplo: ¿qué le dirías a un niño que ha perdido su mascota? estáis obligados a “meteros” un poco en esa situación y entender lo que se siente.

Desde hace algún tiempo estoy preocupada por el tema de los móviles y las pantallas. Hablo con muchos niños y niñas y me dicen que se aburren, porque cuando van al parque sus amigos están cada uno con su móvil, sin dirigirse apenas la palabra.

Las fotos que os pongo más abajo son una realidad que a mí me parece muy triste.

Quiero haceros pensar sobre ello, porque debemos volver a hablar, jugar, reírnos con nuestros amigos. Todo el tiempo que empleemos en las pantallas lo estamos perdiendo. El móvil no nos va a hacer más felices, al contrario.

Por eso vamos a plantear la pregunta: ¿qué le dirías a estos niños?

Los profesionales sanitarios ya están advirtiendo que el mal uso está creando montón de problemas de salud y de comportamiento. Hay ya cientos de páginas que informan sobre problemas graves que provoca el mal uso de las nuevas tecnologías.

¡Es hora de tomar una actitud responsable, independientemente de la edad que tengas

ACTIVIDAD para TODOS los cursos:

 OPCIÓN 1

 ¿Qué le dirías a los niños de la foto de arriba?

¿Qué le dirías a amigos o compañeros que se pasan el tiempo mirando el móvil?

 OPCIÓN 2:

¿Qué le dirías a los padres de este niño? ¿Qué piensas sobre la foto?

ACTIVIDAD 14: LA HISTORIA DE LOS TRES GUERREROS

 “Hace mucho tiempo, en un lejano reino, vivían tres guerreros. Los tres guerreros tenían que defenderse de ataques de las demás personas. Uno de ellos, tenía un escudo y su manera de defenderse era protegiéndose con el escudo. El segundo guerrero tenía una espada y lo que hacía éste era atacar a los demás con la espada. El tercer guerrero no tenía ni escudo, ni espada y para defenderse tuvo que aprender a usar la palabra y así defender sus opiniones.”

ACTIVIDAD para TODOS los cursos:


OPCIÓN 1

Vamos a analizar diferentes situaciones en las que “queremos decir que no”, y veremos cómo actuaría cada uno de los tres guerreros.

Situaciones:

• Un compañero de clase te pide que le digas las respuestas de un examen, mientras lo estáis haciendo.
• Tu mejor amigo,  te ha pedido un favor para esta tarde, pero tú no puedes porque tienes que estudiar para un examen mañana.
• Tu hermano/a te pide prestada tu camiseta nueva, tú no quieres dejársela porque aún no la has estrenado.
• Tus amigos/as quieren ir a una fiesta, para poder ir tenéis que mentir en casa, tu no quieres hacerlo porque te castigaran.
• Los demás compañeros de clase, se meten con un niño/a, te piden que tú también lo hagas, pero no quieres hacerlo porque no tienes nada en contra del niño/a.

Escoge dos de los supuestos de arriba y contesta a las preguntas de la tabla.

OPCIÓN 2

Inventa un supuesto o situación comprometida para uno de los personajes, en la que éste tenga que decir “no” de manera asertiva.

Actividad sacada de la pag web: https://educayaprende.com

ACTIVIDAD 13: SEGUIMOS CONVERSANDO

        Solemos estar más dispuestos a hablar de lo que nos genera emociones agradables, por eso una de las estrategias más eficaces para mantener viva una conversación es hacer preguntas abiertas y positivas.

Pau Forner Navarro (habilidadsocial.com) nos propone una serie de preguntas que pueden ayudar a crear un clima divertido y de confianza.

Son preguntas personales, originales y un poco comprometidas, que te ayudarán a saber más sobre el carácter y preferencias de la persona que quieras conocer.

Hemos escogido 20 de ellas para proponerte la actividad de esta semana. ¡Seguro que te divierte!

1.- ¿Qué superpoder tendrías?

2.- Si sólo pudieras tener un hobby, ¿cuál sería?

3.- Si pudieras ir a cenar con un personaje histórico, ¿con quién irías?

4.- Entre ser la persona más atractiva del mundo pero también la más pobre, o la más

  rica, pero más fea, ¿qué elegirías?

5.- ¿Cuál es la mayor locura que has cometido en tu vida?

6.- ¿Cuál es tu palabra favorita?

7.- Si supieras que vas a morir dentro de un año, ¿cómo cambiarías tu forma de vivir?

8.- ¿Preferirías viajar al futuro o al pasado?

9.- ¿Qué tipo de personaje famoso querrías ser?

10.- ¿Cómo te describirías en 3 adjetivos?

11.- ¿Qué es aquello que no soportas en los demás?

12.- ¿Cómo tienes los cajones de tu cuarto?

13.- ¿Dónde serían tus vacaciones ideales?

14.- Si tuvieras que transformarte en uno de tus amigos, ¿quién sería y por qué?

15.- ¿Cuál era tu serie de dibujos animados favorita?

16.- Si pudieras comprar una sola cosa, la que fuera, ¿qué comprarías?

17.- Si pudieras aprender a hacer algo nuevo, ¿qué eligirías?

18.- ¿Cuál es el mejor recuerdo de tu infancia?

19.- ¿Cuál sería tu eslogan?

20.- ¿En qué lugar del mundo te gustaría vivir?

ACTIVIDAD para TODOS los cursos:

OPCIÓN 1

Inventa un juego en el que intervengan las preguntas que te hemos planteado u otras inventadas por ti. Te sugerimos un juego de cartas o de tablero con preguntas.

¡Puedes jugar con tus papás o amigos y contarnos tu experiencia!

OPCIÓN 2

Inventa preguntas del tipo de las que te hemos propuesto. Además de fomentar un diálogo de “buen rollo” tienen que indagar sobre el carácter y preferencias de las personas que te interese conocer.

 

ACTIVIDAD 12: ¡QUE INTERESANTE!

         Todos tenemos buenas experiencias al hablar sobre algo que nos apasiona, pero la mayoría de las veces nuestros temas de conversación son otros: historias del día a día y otros asuntos, “no tan interesantes”.

En los ratos libres los chicos suelen hablar de futbol y actualmente hay un tema que predomina en grandes y pequeños: lo que vemos por internet, o en las redes sociales.

¿Qué temas te interesan?

Nuestros temas de conversación, y tu habilidad para desenvolverte en ellos, es algo muy importante, porque una buena conversación crea grandes relaciones. ¿No te parece esto suficiente para reflexionar y aprender? 

Cuando te tienes que mover por esos temas que NO te interesan, o cuando aparecen esas conversaciones que apenas te atraen, no puedes quedarte parado.

Los casos que te proponemos te pondrán en situación. Te damos pistas para que consigas comunicate de una manera más eficaz. Recuerda: un tema de conversación no debe cerrar la puerta a nadie, porque detrás de las personas pueden haber seres formidables.

¡ADELANTE!

Vamos a ir  ENTRETEJIENDO LA TELARAÑA DE LA CONVERSACIÓN

ACTIVIDAD para TODOS los cursos:

 OPCIÓN 1

Contesta la pregunta de arriba: ¿Qué temas te interesan?
¿Cómo te sientes cuando tienes que hablar de algo que te resulta poco interesante?

OPCIÓN 2

¿Conoces a alguien, que solo habla de “lo suyo”, como el chico de la viñeta?
Puedes decirnos alguna estrategia para “tratar” con esa persona.

OPCIÓN 3

Mira este dialogo:

PERSONAJE 1-     Creo que la parte de Damián y su Mabosstiff de pokemon escarlata y púrpura, me gustó más que la de Casiopea y los miembros del Team Star.

       TÚ-                 (que no sabes ni en qué idioma te está hablando)– No sé mucho de Pokemon pero siempre he querido saber más. ¿Por qué te parece que es mucho mejor?

Inventa otro dialogo parecido dando una respuesta que mejore las habilidades conversacionales de los personajes.