ACTIVIDAD 20: EL ARTE DE SABER CONVERSAR

Hacerse entender y entender  bien a los demás es una cualidad muy importante para alcanzar muchos objetivos en la vida y para desenvolverse socialmente con éxito.

Normalmente no pensamos en ello, pero podemos aprovechar determinadas situaciones para examinar la manera en que nos comunicamos, y ensayar habilidades con las que desarrollar esta importante cualidad.

La secuencia de video que has visto, se refiere a  una situación que nos puede pasar. Muchas veces nos preguntan o tenemos la necesidad de preguntar por algo.

Este ejemplo nos va a ayudar a analizar lo que distingue una respuesta POCO HABILIDOSA de lo que pueda ser una buena respuesta o, como venimos denominándola, RESPUESTA EMPÁTICA.

Este caso es un extremo, por supuesto, las personas no reaccionamos así normalmente cuando nos preguntan, pero a través de este ejemplo vamos a ver qué cualidades tendrán estos dos tipos de respuesta.

RESPUESTA POCO HABILIDOSA (La del chico)

• -          No genera diálogo, y por tanto, no genera opciones.
• -          No demuestra interés por lo que quiere decir realmente la otra persona.  Se queda en lo literal no sabe captar las intenciones de las otras personas.
• -          Usas la primera persona, es una respuesta egocéntrica.
• -          Escasean las preguntas  y, cuando se hacen, no es para indagar realmente lo que quiere el otro, sino por tu propio interés, respondes con tus propias sentencias.

RESPUESTA EMPÁTICA

• -          Se basa en la generación de preguntas abiertas.
• -          Crea opciones.
• -          No busca la simpatía.
• -          No se centra en el problema, sino en posibles soluciones. Además,  estas soluciones son compartidas.
• -          Demuestra interés hacia lo que le interesa a la otra persona.
• -         Ofrece opciones y en algunos casos ayuda deforma activa.

En definitiva lo que requiere la empatía es tiempo, interés y dedicación al otro.

Opción cursos 4º, 5º y 6º de primaria:

Imagínate que te encuentras con un tipo así. Vamos a darle un consejo a modo de slogan.

Puedes utilizar cualquiera de las formulas que te proponemos o inventarte  la que quieras.

Si a alguien quieres ayudar...

Si buenas respuestas quieres dar….

Si a alguien quieres entender…..

Si los malos entendidos quieres evitar….

Aquí te proponemos uno ya hecho con un dibujo. Haz tú el tuyo con su dibujo correspondiente.

"Si quieres bien comunicar interés verdadero has de mostrar".

Opción cursos 1º, 2º y 3º de primaria:

¿Has visto el video? 

¿Qué les pasa a las dos personas que intervienen en él?

¿Que pueden hacer para entenderse mejor? Haz un dibujo sobre ello.

ACTIVIDAD 19: LA MAGIA DE LA EMPATÍA

Ya ves que no hacen falta palabras para ser capaz de conectar a un gran nivel emocional con los demás. Muchas veces, como se suele decir, “es cuestión de actitud”.

Diversos estudios han demostrado que algunos venimos al mundo más predispuestos para la felicidad que otros. Pero también está en nuestra mano alcanzarla, ya que otro tanto por ciento bastante importante depende de nuestra actitud.
 "Nacemos, pero también nos hacemos", dice Rojas Marcos
 

Opción cursos 4º, 5º y 6º de primaria:
 

Como bien han dicho los grandes autores la empatía “es la llave de la comunicación”. Es tan útil como difícil de realizar. 

Cuando damos una respuesta, no tiene que ser empática a 100%, pero si debemos evitar caer en una serie de errores, que son muy comunes y que dificultan conseguir un mínimo de empatía:

Expresiones vagas y generalizadoras tales como: 

                              “Siempre estas .....”     “Eres un ......”

Imponer, decir a las personas lo que tienen que hacer. La imposición genera actitudes contrarias a las que se persigue: 

                           Ej. “Come, que te pondrás mejor,...no me digas eso... sal a pasear...”.

Transmitir juicios de valor negativos: 

                                    Ej. “ A ti. lo que le pasa es que...”.

Pon otros ejemplos de este tipo de errores que dificultan la comunicación y la empatía. Haz un dibujo de la situación.

 Opción cursos 1º, 2º y 3º de primaria:

Mira  el video de arriba. Propón una situación en la que tú puedes actuar de una manera empática, como lo hacen los personajes del video.
Intenta plasmar esa situación en un dibujo.