Cada persona tiene algo muy especial: su propio espacio. Ese espacio es como una burbuja invisible que nos acompaña a todas partes. Dentro de esa burbuja están nuestro cuerpo, nuestras emociones, nuestros pensamientos y nuestras cosas.
A veces necesitamos estar cerca de los demás, y otras veces necesitamos un poco de distancia o tranquilidad. Respetar el espacio personal significa saber cuándo podemos acercarnos y cuándo es mejor preguntar o esperar.
Cuando respetamos el espacio de los demás:
• Nos sentimos más cómodos y seguros.
• Evitamos enfados y discusiones.
• Cuidamos a las personas que tenemos alrededor.
• Evitamos enfados y discusiones.
• Cuidamos a las personas que tenemos alrededor.
Formas de respetarlo:
o Distancia
física: Mantenerse a una distancia adecuada, especialmente con
desconocidos.
o Intimidad: Tocar la puerta antes de entrar, cerrar la puerta del baño y no revisar pertenencias ajenas.
o Comunicación: Preguntar antes de asumir que se puede tocar, abrazar o invadir el espacio de alguien.
o Señales no verbales: Observar si la otra persona se aleja o se siente incómoda.
o Intimidad: Tocar la puerta antes de entrar, cerrar la puerta del baño y no revisar pertenencias ajenas.
o Comunicación: Preguntar antes de asumir que se puede tocar, abrazar o invadir el espacio de alguien.
o Señales no verbales: Observar si la otra persona se aleja o se siente incómoda.
ACTIVIDAD
OPCIÓN 1:
Completa las frases:
• Me siento incómodo/a cuando alguien _____________________________ sin preguntar.
• Me gusta que respeten mi espacio cuando ___________________________.
“___________________________________________________”.
Haz un dibujo en relación al tema de esta semana.
OPCIÓN 2: Juego: “Semáforo del espacio personal”
Vamos a jugar al Semáforo del espacio personal. Para ello, haremos tarjetas con diferentes situaciones de la vida diaria. En algunas de ellas aparecerán conductas que no respetan el espacio personal, en otras sí se respetará correctamente y en algunas la situación será dudosa y nos hará pensar.
Vuestro trabajo será hacer cada tarjeta y decidir si la situación es:
Ejemplos de situaciones:
• Un amigo te abraza sin preguntar.
• Llamas a la puerta antes de entrar.
• Coges un estuche que no es tuyo.
• Te acercas mucho a alguien que se aparta.
¿Qué podríamos hacer para mejorar la situación?
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