ACIVIDAD 3: EL ÁRBOL MISTERIOSO

(Esta semana nuestros amigos acompañan a la profesora Chispa plantar un árbol. Todos están mirando el árbol que tienen entre manos)

LEO- ¿Qué os ha tocado?

PI- Pinus Sylvestris

TODOS- (Gritando)    ¡¡¡UN PINO!!!

CHISPA- ¡El mío no es un pino! ¡Siempre me tocan a mí las cosas raras!

LEO- Es verdad. ¿Qué será?

(Todos van caminando con sus árboles al lugar donde plantarlos. Feli comienza un relato)

FELI- Me recuerda a una bonita historia que me contó mi abuela Fernanda. ¿Queréis que os la cuente?

TODOS – Sí, Sí…

FELI-    "Había una vez un hermoso jardín con manzanos, naranjos perales y bellísimos rosales, pero uno de los árboles se sentía profundamente triste porque tenía un problema: no sabía quién era..

- Lo que te falta es concentración, si realmente lo intentas, podrás tener sabrosas manzanas; - es muy fácil le decía el manzano.

- No escuches al manzano. Es más sencillo hacer rosas y son más bonitas que las manzanas – le decía el rosal.

El pobre árbol desesperado, intentaba concentrarse y ser todo lo que los demás le decían que debía ser, pero no lo conseguía y cada vez se sentía más frustrado.

Un día llegó hasta el jardín un búho y, al ver la desesperación del árbol, exclamó:

- No te preocupes, tu problema no es tan grave. Es el mismo que tienen muchos seres sobre la faz de la tierra. No dediques tu energía a ser como los demás quieren que seas. Sé tu mismo, conócete y aprende a escuchar tu voz interior.

Fue así como aprendió que jamás daría manzanas porque no era un manzano sino un roble, y su destino era crecer grande y majestuoso, albergar las aves, dar sombra a los viajeros y belleza al paisaje. Por fin se sintió fuerte y seguro de sí mismo, y fue admirado y respetado por todos."

CHISPA – Seguro que el mío es un bonito roble como el del cuento.

JAKE- Si, y se llena de pájaros como tu cabeza.

TODOS – Ja, ja ja..

    

El árbol triste

                          http://www.gibralfaro.uma.es/cuentosdid/pag_1736.htm

OPCIÓN reflexiva cursos 4º A 6º:

Ayúdanos a resolver las inquietudes y preguntas que plantea a nuestros profesores el entretenido relato de Feli.

¿Qué le hubieras dicho al árbol?

¿Crees que puede tener otra emoción además de la tristeza?

¿Qué ventajas (si es que hay alguna) encuentras a ser diferente?

OPCIÓN CREATIVA:

Toma una parte de la letra “mensajes del agua” de Macaco (www.letras.com/macaco/1487134/) y haz una pequeña representación creativa de alguna de sus estrofas, como hacen el vídeo que puedes ver en nuestra página.

Mándalo por wasap a nuestro teléfono 682336170

OPCIÓN reflexiva cursos 1º A 3º:

Ayúdanos a resolver las inquietudes y preguntas que plantea a nuestros profesores el  relato de Feli. Lo tienes en el dialogo de la primera parte del blog.

¿Qué es mejor un manzano, un rosal o un roble? ¿Es justo compararlos?

¿Os comparan a veces con otras personas? ¿Cómo os sentís cuando esto ocurre?

Haz un dibujo sobre el cuento.

  

OPCIÓN CREATIVA:

La misma que la de los mayores que tienes arriba. Toma una parte de la letra “mensajes del agua” de Macaco y haz un vídeo creativo. 
Mándalo por wasap a nuestro teléfono 682336170

ACTIVIDAD 2: ANIMALES Y CASAS

Guau, guau..    ¿Parece el ladrido de un cachorro de perro?

(Pi, Tecla y Chispa están mirando fijamente al cachorrillo)

(Kira mira al profesor pi tiernamente) Pi- ¿Os acordáis del cuento del principito? El principito se encuentra con el zorro y éste le dice: “has de domesticarme”.  

(Enlace al capítulo: http://microtop.ca/lepetitprince/capitulo21.html )

Chispa- Pues este no parece querer nada de eso ¡hace un rato estaba destrozando el sofá!

Feli – Es normal sus antepasados corrían libre por la naturaleza, no sabían ni de sofás ni de pisos.

Tecla- Pero en un momento dado al hombre le vino bien domesticarlos para su propio beneficio. Domesticar viene de “domus” que significa casa, sería “hacerlo doméstico”, “hacerlo de la casa”

PI- Todos nos “domesticamos” no sólo los animales, también los seres humanos ¿no nos “hacemos de la casa” a partir del momento de nacer? ¿No nos vamos adaptando a todo lo que rodea a nuestra familia y nuestra casa:  horarios, costumbres?

Luego aprendemos las cosas que nos sirven para convivir, para hacer un trabajo…

Pi- Nosotros, las personas, no sólo nos hacemos a los hábitos de nuestra casa y las costumbres familiares heredadas, aprendemos innumerables cosas de la cultura de nuestro grupo social y de otros grupos.

Chispa- Mira, Tecla al principio no sería más que aquel perrillo que está tumbado en el sofá, y ahora sabe un montón de ordenadores, se ha “domesticado en ordenadores”.

Todos- Ja,ja,ja…

Feli- ¡Mira!, ¡mira como juega Kira! ¡eso sí que es natural! 

Kira enseguida aprenderá las cuatro cosas esenciales que le servirán para sobrevivir, pero nosotros tenemos que aprender cosas muy complicadas. Por eso tenemos una herramienta muy potente: nuestro cerebro y también a otros seres humanos próximos a nosotros que nos enseñan.

Nuestra identidad se forja de una manera esencial en este proceso, ya que vamos desarrollando nuestros gustos, aficiones, puntos fuertes. En actividades de cursos anteriores hemos tratado que reflexiones sobre aquello que caracteriza tu identidad personal.

Este curso nuestros profesores de explora serán los protagonistas del taller. Los irás conociendo poco a poco, y verás lo que han “invertido” en sí mismos: tienen conocimientos, aficiones, intereses y, como han demostrado en este capítulo, sensibilidad hacia los animales.

PARA TODOS LOS CURSOS

Esta semana los profesores acogen a un cachorro llamado kira . Ayúdanos a resolver las inquietudes y preguntas que se les plantean…

Elige entre la opción que más te guste y contéstala en la parte de abajo o detrá de tu "hoja de respuesta":

OPCIÓN REFLEXIVA 1:         ¿Te has parado a pensar a cuántos animales ha domesticado el hombre? Es fácil ver los beneficios que éstos nos han proporcionado, pero ¿los daños que se han causado a los propios animales?

Escríbenos el mayor perjuicio que creas que se les ha hecho a los animales:

¿Qué soluciones plantearían nuestros amigos para ello?

OPCIÓN REFLEXIVA 2:        ¿Qué es lo más valioso que podemos aprender los seres humanos? ¿Qué contestarían nuestros profesores?       Elige a dos profesores de EXPLORA e imagina su respuesta.

OPCIÓN REFLEXIVA 3:        Los animales no tienen ese poderoso cerebro que tenemos los seres humanos, ni se puede comunicar con otros animales a través de un lenguaje. ¿Cómo piensan los animales? ¿Cómo aprenden?

OPCIÓN CREATIVA:

Sobre las opciones planteadas arriba plantea algo creativo: campaña, esquema, presentación, anuncio…

Me ha encantado este video, es verdad, podemos aprender muchísimas cosas de los animales. Si quieres aprender a amarlos y respetarlos, e implicarte personalmente en ello, toma en acogida un animal. Con que le des un paseo y un poco de cariño un par de veces a la semana será suficiente. 
El profesor Pi y yo lo hacemos y merece la pena.

Enlace a la página de asociación protectora de animales de La Rioja