jueves, 23 de noviembre de 2017

ACTIVIDAD 6: ¿DÓNDE SE SIENTEN LAS EMOCIONES?

Las emociones no sólo las vivimos "dentro", se sienten también en la barriga, en la garganta...   
¿Siente todo el mundo de manera igual las emociones?

La gente, al describir sus emociones, suelen indicar determinadas partesde su cuerpo, pero no todo el mundo localiza la misma emoción en el mismo lugar.
¿Dónde localizaría el miedo el protagonista de nuestra historia?



 

Haz una prueba: pregunta a dos personas de tu entorno dónde localizan la ira (enfado).

Todo esto es bastante más que una curiosidad. El saber dónde se sienten las emociones ayuda a entenderlas mejor, y a ser capaz de reconducirlas cuando así lo deseamos.
Vamos a hacer un esfuerzo para dibujar un mapa del cuerpo humano con las diferentes emociones. 



OPCIÓN TODOS LOS CURSOS:

¿Qué PARTE/s DEL CUERPO intervienen en  NUESTRAS EMOCIONES? Colorea la parte del cuerpo donde se sienten las emociones:
Puedes ponerle colores diferentes según la emoción.



 


Escribe algún refrán, frase o dicho, que conozcáis en casa, que haga alusión a ello. Explícanoslo:
Por ejemplo: “nudo en la garganta”




PARA AMLIAR EL TEMA:
Un equipo de investigadores finlandeses (Nummenmaa et al 2013) ha trazado un verdadero mapa de las emociones. 















jueves, 16 de noviembre de 2017

ACTIVIDAD 5


Unas pistas para adivinar el tema de la actividad de esta semana:

  •          Tienen película, día del año y hasta enciclopedia.
  •          Han dejado de ser un fenómeno llamativo para convertirse en una herramienta cotidiana.
  •          Aparecieron en 1999 y en 2011 ya eran un fenómeno mundial.
  •         Son pictogramas.
  •         Popularizados a través de servicios de mensajería y redes sociales.  
Todo empezó cuando el intercambio de texto empezó a dominar los medios digitales. Los elementos no verbales: tono de voz, los gestos y el lenguaje corporal, que son los que más informan sobre aspectos emocionales, quedaron fuera de las comunicaciones. 

Los emoticonos son instrumentos que puedes utilizar en el texto para lograr más compromiso emocional, para ayudar a tus amigos experimentar el texto cómo tú lo haces. Así se puede introducir, de manera muy básica, el estado de ánimo del interlocutor, que se pierde en las comunicaciones digitales.

OPCIÓN 4º, 5º y 6º de PRIMARIA:


Un emoticono es una imagen sencilla que representa la manifestación física de una idea o, en nuestro caso, una emoción.
La actividad de esta semana no va a ser tan sencilla como reproducir uno existente.  Vamos a inventarnos uno.
                       Mira el ejemplo que te proponemos:


 


¿Cómo hacerlo?
-       Parte de alguna situación cercana a ti.
-       Ten en cuenta las emociones que han surgido.
-       ¿Cómo se lo contarías a un amigo?
-       ¿Qué emoticono te inventarías?


Mi emoticono es:


OPCIÓN 1º, 2º y 3º de RIMARIA: (elige la actividad que más te guste)
           1-  ACTIVIDAD EMOTICONO 
      Un emoticono es una imagen sencilla que representa la manifestación física de una idea o, en nuestro caso, una emoción.
       Invéntate un emoticono 

O    

      2- ACTIVIDAD FRASE CON EMOTICONO 

 Haz una frase graciosa con emoticonos