jueves, 21 de mayo de 2020

ACTIVIDAD 26: CALENDARIO DE ILUSIONES

Todos sabemos qué es un calendario. Nos sirve para anotar las cosas que tenemos que hacer. “Tengo que entregar un trabajo”,” tengo un examen”, “tengo…”
Generalmente anotamos cosas que me apetecen poco (obligaciones), pero también solemos anotar cosas que tenemos que acordarnos de ellas y nos apetecen mucho: excursiones, cumpleaños…




Vamos a hacer nuestro calendario creativo, y como estamos a fin de curso, vamos a anotar las cosas de fin de curso que nos apetecen mucho. Pero como aquí ya sabéis que no paramos de darle a la cabeza, anotaremos también nuestras ilusiones: es decir de cosas que nos gustaría que ocurrieran.
Este calendario nos proporcionará "una lluvia” de cosas positivas con las que soñar, para que se nos haga más ameno e ilusionante este fin de curso.

RECUERDA

La forma de conseguir tus metas es soñar con lo que quieres, ponerle fecha de caducidad a tu sueño, y trabajar para alcanzarlo.

Mira este interesante VíDEO de Eduard Punset: QUÉ ES PARA TI LA ILUSIÓN. Te ayudará a entender que suponen las ilusiones en nuestra vida.





OPCIÓN TODOS LOS CURSOS:

Haz un calendario super-creativo  de cosas que quieras que te pasen este verano, que te apetezcan mucho, o que te hagan ilusión… (aunque puedan estar lejos de la realidad). Puedes poner lo que quieras, aunque te parezca una idea absurda. . Puedes ponerle dibujos fuera, dentro, frases, adornos…

Ejemplo de deseos que te puedes imaginar:
Un helado y un baño en un río.
 Estrenar . . . . . .
Que me den una sorpresa.
Que me digan . . . . . . .
Encontrarme un perro.



Los más pequeños podéis hacer la misma actividad que los mayores con ayuda de vuestros papás. Mirad el vídeo que os hemos dedicado un poco mas abajo. ¡Os gustará!



jueves, 14 de mayo de 2020

ACTIVIDAD 25: LA SEÑORA SILENCIOSA


         En todos estos años de nuestro taller no hemos tratado un tema profundamente emocional: la muerte. No sé si es este el mejor momento para ello, pero confío en que la visión que os pueda dar sobre la misma sea la adecuada.

A muchos niños como vosotros les surgen muchas preguntas: ¿por qué morimos? ¿Qué hay después de la muerte? Son preguntas que están ahí desde que los hombres comenzamos nuestra andadura como seres racionales. El ser humano a lo largo de su evolución ha dado múltiples respuestas: basadas en la magia, en la ciencia, en la fe… No vamos a descartar ninguna de ellas, ni a ahondar en las mismas, porque nos llevaría un curso por lo menos.

En esta actividad no te las vamos a contestar, vamos a plantear otro enfoque. Sin prescindir de lo anterior, creemos que asumir algunos aspectos de nuestra naturaleza de seres que viven y mueren, puede hacernos más humanos, puede orientarnos en muchas situaciones y ayudarnos a afrontar nuestro paso por este mundo de una manera más consciente.

Tiene que ver también con nuestra identidad, valores, orientación personal y vocacional... 
Y también de esta manera nos pueden surgir importantes preguntas:
 ¿Quiénes somos? ¿De dónde venimos? ¿A dónde vamos?
¡Vaya preguntitas! ¡¡No te preocupes no queremos llegar tan lejos tampoco!!

        El que todas las personas compartamos la conciencia y la experiencia de la muerte nos debe proporcionar significados comunes más empáticos, solidarios y compasivos. No nos debe hacernos sentir pequeños, frágiles, rotos, al contrario, tiene que impulsarnos a ver nuestras vidas como experiencias plenas y positivas.

He encontrado un vídeo muy bonito que afronta muchas cuestiones relativas a este tema. Échale un vistazo. ¡Te gustará!



ACTIVIDAD PARA TODOS LOS CURSOS: la huella que nos gustaría dejar (opción 1 ) 


Todos dejamos huella en este mundo


Muchas de las personas que han muerto han dejado huella en este mundo (buena o mala, pero la han dejado) Seguro que te pueden venir a la mente personajes como La madre Teresa de Calcuta. Sin embargo, no tenemos que irnos a personajes históricos, podemos mirar a gente próxima o familiares nuestros y seguro que descubrimos que muchos de ellos han dejado huella en nosotros, nuestros padres…

Tú, ¿qué decides? Vivir el día a día cómodo, sin plantearte nada, o ir más allá: dejar huella. Si tuvieras en mente de vez en cuando la pregunta: ¿qué huella me gustaría dejar? Seguro que te ayudaría a estar mejor orientado en esta vida y encontrar tu camino.

Teniendo la muerte presente y sin miedos ¡apostemos por una vida basada en la excelencia!

Contesta a la pregunta: ¿qué huella te gustaría dejar? en nuestra "hoja de Feli". Haz un dibujo creativo referido a tu respuesta. 


ACTIVIDAD PARA TODOS LOS CURSOS: epitafio (opción 2 ) 


¿Sabes que es un epitafio? Te lo cuento:

Un epitafio es un texto que honra al difunto, normalmente inscrito en una lápida o placa sobre su tumba.
Hay epitafios plenos de ingenio con los que los difuntos o sus familiares se burlan de la muerte por toda la eternidad. Uno de los más conocidos es el del famoso cómico Groucho Marx:  “Perdonen que no me levante”

Dejando al margen esta nota de humor, contesta en nuestra hoja de Feli: ¿Cómo te gustaría que te recordasen? Haz un dibujo relacionado con tu respuesta.