viernes, 29 de abril de 2022

ACTIVIDAD 20: ¿ERES AGRADECIDO?

     



        El pasado sábado se celebró el día del libro. Desde este taller queremos dar las gracias a todos aquellos que hacen posible que disfrutemos de las maravillosas historias que contienen nuestros libros. Para ello qué mejor que ofreceros un pequeño cuento, que además trata sobre el agradecimiento. Se titula las manos de Elena.

 

Elena comienza hoy su primer día de clase en una nueva escuela. Como es sorda se comunica con los demás en lengua de signos, aunque muchas veces su mirada lo dice todo. Lucas, su nuevo compañero, se ha sentado a su lado y le ha prestado un libro, y ella muy contenta ha utilizado la palabra mágica que abre todos los corazones del mundo. Le ha dado las gracias con un gesto de manos y le ha regalado una bonita sonrisa. Aunque Lucas no la ha entendido ha podido ver en sus ojos que se sentía muy agradecida y contenta. Antes del recreo, todos en clase ya han aprendido a dar las gracias en lengua de signos, y para practicar han buscado motivos para ser agradecidos, compartiendo el desayuno, regalos, abrazos y juegos.

Pero en el colegio hay unos niños a los que no les gusta dar las gracias, y tampoco quieren que otros lo hagan. Quizás por eso siempre están tan solos. Se han acercado a Elena y le han pedido que les enseñe a decir palabrotas. Ella ha sentido tanta compasión por ellos que les ha enseñado algunas palabras, e inmediatamente han salido corriendo por el patio a decírselas a todos los que se encontraban. Lo que aún no saben es que les están diciendo a sus amigos: “Perdóname por no respetarte” y “ayúdame a ser mejor compañero”.


        ACTIVIDAD:

OPCIÓN 1º, 2º, 3º de PRIMARIA: (elige la opción que te planteamos o, si quieres, puedes hacer la actividad destinada a los más mayores)

Lee con tus papás la historia de Elena. Después de hablar sobre la situación que plantea, haz un dibujo o comentario breve sobre ella.

OPCIÓN 4º, 5º y 6º de PRIMARIA:

Gracias es más que una palabra. Con ella valoramos positivamente lo que los demás hacen por nosotros, y mostramos que nos sentimos contentos por haber recibido un regalo, un poco de tiempo o una muestra de amor, cariño o respeto.

¿Cómo puedes ser más agradecido?

   Haz una lista de aquello que tienes y consideras importante para ti, y escribe al lado el nombre de las personas que te lo dieron o te ayudaron a conseguirlo. ¿Qué tal si los llamas o escribes para darles las gracias? ¿Cómo crees que se sentirán al saber que estás tan agradecido?


   ¿De cuántas maneras crees que puedes ser agradecido sin utilizar la palabra que abre todos los corazones del mundo? Haz una lista con todas ellas y piensa con quiénes las vas a poner en práctica.


   Si tuvieras que puntuar del 1 al 10 cómo eres de agradecido, ¿qué nota te pondrías? ¿Cuál se merecerían tus padres o amigos? Y ellos, ¿qué nota crees que te darían? Para averiguarlo pídeles que hagan este ejercicio contigo.

 

*Esta actividad está basada en el libro: “El convivenciario cuentos con valor” de Juán Lucas Onieva

 

                                                          ¡YA SABES! ¡IMAGINACIÓN AL PODER!

Mándanos tus respuestas a través del buzón EPLORA de tu cole, o del cuestionario que encontrarás en el enlace que te ponemos a continuación:



jueves, 7 de abril de 2022

ACTIVIDAD 19: La historia de la zanahoria, el huevo y el café

 Os propongo esta interesante fábula sacada de la página web: lamenteesmaravillosa, con la que podemos reflexionar sobre muchas cosas de nuestra vida y nuestras relaciones.

De: https://lamenteesmaravillosa.com/la-zanahoria-el-huevo-y-el-cafe/

“Érase una vez la hija de un viejo hortelano que se quejaba constantemente sobre su vida y sobre lo difícil que le resultaba ir avanzando. Estaba cansada de luchar y no tenía ganas de nada; cuando un problema se solucionaba otro nuevo aparecía y eso le hacía resignarse y sentirse vencida.

El hortelano le pidió a su hija que se acercara a la cocina de su cabaña y que tomara asiento. Después, llenó tres recipientes con agua y los colocó sobre fuego. Cuando el agua comenzó a hervir colocó en un recipiente una zanahoria, en otro un huevo y en el último vertió unos granos de café. Los dejó hervir sin decir palabra mientras su hija esperaba impacientemente sin comprender qué era lo que su padre hacía. A los veinte minutos el padre apagó el fuego. Sacó las zanahorias y las colocó en un tazón. Sacó los huevos y los colocó en otro plato. Finalmente, coló el café.

Miró a su hija y le dijo: “¿Qué ves?”. “Zanahorias, huevos y café”, fue su respuesta. La hizo acercarse y le pidió que tocara las zanahorias. Ella lo hizo y notó que estaban blandas. Luego le pidió que tomara un huevo y lo rompiera. Le quitó la cáscara y observó el huevo duro. Luego le pidió que probara el café. Ella sonrió mientras disfrutaba de su dulce aroma. Humildemente la hija preguntó: “¿Qué significa esto, papá?”



        ACTIVIDAD:

OPCIÓN 1º, 2º, 3º de PRIMARIA: (elige la opción que te planteamos o, si quieres, puedes hacer la actividad destinada a los más mayores)

Lee con tus papás la fábula del hortelano y su hija. Después de hablar sobre la historia, haz un dibujo o comentario breve sobre ella.

OPCIÓN 4º, 5º y 6º de PRIMARIA:

Te sugiero que seas tú el que elijas el sentido y la interpretación que quieras.

Contesta a las siguientes preguntas:

¿Qué quiso el hortelano darle a entender a su hija?

¿Le puedes dar alguna otra interpretación en el campo del crecimiento personal o en el ámbito de las relaciones humanas?

Puedes identificarte en algún sentido de tu vida con alguno de estos tres elementos. ¿Cuál? ¿Por qué?


 ¡YA ASABES IMAGINACIÓN AL PODER!

Mándanos tus respuestas a través del buzón EPLORA de tu cole, o del cuestionario que encontrarás en el enlace que te ponemos a continuación: